Занятие идёт за рукой ребёнка
Положил руку на любую кучку чёрных — играем здесь. Начал не с той ноты — это не ошибка, кот просто сыграет песенку в его кучке. Ребёнку не нужно угадывать, чего от него хотят.
Дома есть пианино. Пусть на нём играют.
Ребёнок слышит песенку и находит её на клавишах сам, а программа слушает через микрофон и отвечает на каждую ноту. Подойдёт любое пианино или синтезатор — покупать и подключать ничего не нужно.
Сейчас готов первый день. Остальные собираются один за другим — каждый проверяется на живом ребёнке, прежде чем появится здесь.
Сначала слух, потом ноты
Так учат детей везде, где учат всерьёз: у Судзуки и в детских курсах ноты появляются через десяток занятий, а начинают с того, что ребёнок поёт мелодию и подбирает её руками. Падающие ноты с первого дня приучают смотреть в экран, а не на клавиши. Мы начинаем с уха — и добавляем то, чего у видеокурсов нет: программа слышит ребёнка и отвечает сразу.
Помощь появляется сама, ступенями
Не выходит — кот повторит. Всё ещё не выходит — сыграет «ты вот так, а надо вот так». Дальше покажет кучку на экране и только в конце — саму клавишу. Примерно каждому третьему семилетке нижняя ступень нужна с первого дня, и это норма.
Десять минут, один день за раз
Не получилось сегодня — тот же день завтра. Никаких серий, очков и сравнения с другими детьми: награда за занятие, которое и так интересно, гасит интерес.
Звук никуда не уходит
Распознавание работает прямо в браузере. Ничего не отправляется на сервер — а речь о микрофоне в детской комнате.
Что нужно, чтобы начать
- Инструмент — любой. Пианино или синтезатор, хоть самый простой, без чувствительности к нажатию. Провода и переходники не нужны: программа слушает звук микрофоном.
- Ноутбук или телефон рядом. Ставится на инструмент или рядом, экран нужен редко — ребёнок смотрит на свои руки, а кот говорит вслух.
- Взрослый на первой неделе. Не музыкант: он читает мелкую строку внизу экрана, поёт вместе с ребёнком и показывает пальцем, если тот совсем не нашёл. Дальше ребёнок занимается сам.
Чего программа не умеет
Она не видит рук. Посадку, свободное запястье и форму пальцев микрофоном не проверить — этого не умеет никто из похожих программ, просто обычно об этом не говорят. Поэтому постановку показывает взрослый, а мы даём точные признаки, на что смотреть, и напоминаем вернуться к ним.
Пение программа тоже не оценивает: спели вместе — идёте дальше. И если через полгода станет серьёзно, имеет смысл показать ребёнка преподавателю раз в пару месяцев.